Brouzdejte s Walk2web!

Walk2web umožňuje brouzdání po stromové struktuře odkazů z výchozí stránky a pár dalších drobností.

ZohoShow: udělejte si prezentaci online!

Postcards from the Past with Google Tools

clipped from gctgone.googlepages.com Download Podcast Postcards from the Past Download lesson (pdf)

Google Teacher Academy

clipped from www.google.com The Google Teacher Academy is a FREE professional development experience designed to help K-12 educators get the most from innovative technologies. Each Academy is an intensive, one-day event where participants get hands-on experience with Google's free products and other technologies, learn about innovative instructional strategies, receive resources to share with colleagues, and immerse themselves in an innovatve corporate environment. Upon completion, Academy participants become Google Certified Teachers who share what they learn with other K-12 educators in their local region.

Doporučuji pozornosti: K12 Online

clipped from k12onlineconference.org Announcing the second annual “K12 Online” conference for teachers, administrators and educators around the world interested in the use of Web 2.0 tools in classrooms and professional practice! This year’s conference is scheduled to be held over two weeks, October 15-19 and October 22-26 of 2007, and will include a preconference keynote during the week of October 8. This year’s conference theme is “Playing with Boundaries.” A call for proposals is below.

Microformats at Web 2.0 Expo April 2007

Encyclopedia of Life/Digital Libraries

clipped from www.sciencefriday.com Science Friday from National Public Radio with host Ira Flatow May 11, 2007: Hour One: Encyclopedia of Life / Digital Libraries Join Ira and guests in this hour of Science Friday for a look at efforts to bring the shelves of the world's libraries online. Plus, an online guide to every species on the planet. (more info)

Jak souvisí Web 2.0 a škola 2.0

clipped from www.spomocnik.cz Dovolím si vypůjčit pár myšlenek z jednoho příspěvku v blogu Steva Hargadona –známého propagátora reformy školství založené na využití vzdělávacích technologií. V článku velmi výstižně popisuje souvislosti mezi dnes tolik populárním Webem 2.0 a současným vývojem školství, které spěje k něčemu, co může být analogicky označováno jako škola 2.0. Hlavní myšlenkou, stojící v pozadí, je pro autora objevné zjištění, že charakteristika změny mezi Webem 1.0 a 2.0 je vlastně úplně stejná jako současná proměna školy 1.0 na 2.0. Podstatu věci vystihují následující obrázky:

Open eLearning Content Repositories: prohlédněte si sbírky výukových objektů!

Z www.wikieducator.org:

• 1 About this collection
• 2 English
  • 2.1 Portals & Gateways
  • 2.2 Institutional repositories
  • 2.3 Subject portals/collections
    • 2.3.1 General
    • 2.3.2 Science
    • 2.3.3 Social Sciences
    • 2.3.4 Humanities
  • 2.4 Stand alone digital media resources
  • 2.5 Community developed content
• 3 Spanish
  • 3.1 Portals & gateway
  • 3.2 Institutional repositories
  • 3.3 Subject portals/collections
  • 3.4 Stand alone digital media resources
  • 3.5 Community developed content
• 4 German
  • 4.1 Portals & gateway
  • 4.2 Institutional repositories
  • 4.3 Subject portals/collections
  • 4.4 Stand alone digital media resources
  • 4.5 Community developed content

Prezentace Julie Lindsay It's About Connectivity and Learning: Not the Technology

Google pro školy: mail, chat, kalendář, web...

clipped from www.ceskaskola.cz Společnost Google nabízí nyní balíček online služeb pro školy zdarma. Sada těchto osvědčených, výkonných, snadno použitelných a integrovaných služeb pro komunikaci a spolupráci klade jen malé nároky na správu a díky ní může škola všem svým žákům a pedagogům nabídnout snadno a rychle moderní e-mail, chat, kalendář a stránky s účty přímo ve školní doméně.

Z workshopu Tomáše Pitnera na Poškole 2007

clipped from tomaspitner.blogspot.com Web 2.0 ve vzdělávání – předběžný průzkum využití Průzkum proběhl na workshopu „Web 2.0 ve vzdělávání“ v rámci národní konference POŠKOLE 2007, Sedmihorky, 27. dubna 2007. Účast na workshopu i v anketě byla zcela dobrovolná, workshop se konal v posledním bloku, těsně před koncem konference.